本书为“十四五”职业教育国家规划教材。 本书基于“以行动为导向、基于工作过程”的课程开发方法，聚焦新能源汽车机电维修工诊断和维修整车控制系统的典型工作任务，对理论知识进行梳理和序化，并依据学生认知规律设计学习情境和任务。每个学习情境均设定明确的学习目标，任务紧密贴合实际工作需求，经过教学化处理；理论知识与实践操作相结合，以任务为主线，实现有机融合；以比亚迪E5450为主，辅以其他主流新能源汽车车型，全书内容均经实车验证；整车控制系统检测维修分为认识、功能测试和检测维修三个学习情境，难度递进，符合学习规律。 本书适合开设新能源汽车类专业的职业院校使用，也可以供新能源汽车技术培训机构使用，同时还可作为从事新能源汽车维修等工作的相关行业人员的参考书。